青春不散場，校園霸凌「科技破局」就在此時

 

　　復盤2023校園霸凌事件，比比皆是。
 

　　《河北省衡水桃城中學一名初二學生遭遇校園霸凌被捅七刀》、《海南臨高13歲女孩遭遇霸凌》、《群毆同學發布視頻，校園霸凌傷人毀己》、《山西大同一小學生遭同學欺凌》等等。
 

　　不勝枚舉，足以說明校園，神圣的知識殿堂，本是無憂的平安樂土，霸凌事件不再是少數派現象，愈演愈烈成為一種青春痕跡，都在為青春買單。那，少年們的校園世界，誰來保護？
 

　　校園霸凌，何時了？
 

　　事關校園霸凌，政策在行動。
 

　　其實對于此類校園事件，我國教育部門也常發聲。
 

　　2016年，國務院教育督導委員會辦公室印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》；2017年1教育部聯合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、人力資源和社會保障部、共青團中央、全國婦聯、中國殘聯十一個部門聯合印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案》；2018年國務院進一步印發《國務院教育督導委員會辦公室關于開展中小學生欺凌防治落實年行動的通知》，決定在2018年開展中小學生欺凌防治落實年行動，推動形成學生欺凌防治工作長效機制，有效遏制學生欺凌事件發生。這些政策指引，直指近些年大熱的平安校園建設。
 

　　2023年，教育部發布了一項重要通知，計劃于2024年2月開始逐步實施中小學法制副校長聘任與管理辦法。根據這項政策，學校將聘請或委派人民法院、人民檢察院、公安機關和司法行政部門推薦的專業人士擔任中小學的法制副校長，在校園中快速應對校園霸凌事件，還將給學生提供專業的法治教育。
 

　　這些紅頭文件為校園霸凌事件既確定了界限，也明晰了責任。比如要求學校加強教育、展開家長培訓，其中還有兩點如：強化學校管理和定期展開排查，直指平安校園建設。要求學校加快推進校園視頻監控系統、緊急報警裝置等建設，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。
 

　　規矩有了，如何成方圓？
 

　　安防在行動：拒絕校園欺凌，還少年們美好青春
 

　　校園霸凌，非單一個案，而生近些年極為普遍之現象。據教育部門專項調查顯示，每年有近700萬學生直接或間接(心理陰影)因這類行為而痛苦，這其中32.5%直接或間接受霸凌困擾，75.6%的校園霸凌行為被“視而不見”。
 

　　針對校園霸凌，安防也在行動。
 

　　先直擊場景，宿舍、廁所、浴室、操場角落等私密性和校內偏僻之處是霸凌高危地，發生比例占據70%；同時，傳統監控和防盜報警時效性不足，只能做事后取證，很難在事中干預甚至事前預防；此外，之前談及較為隱私的場景是監控盲區和死角。為此，AIOT的組合利器大有可為來構建具備提前預防能力的平安智能體。
 

　　要在校園構建平安體系，可大可小，可簡可繁。平安校園，應以豐富硬件做底層支撐，產品方案做加法，囊括用戶一切平安需求，求全；而在生態與運營方面，優化生態鏈，服務體系做減法，極致用戶體驗，求簡。可以說，給硬實力以圍墻，給軟實力以鋒芒。
 

　　可見，平安校園體系，要做大做全，平臺化是唯一路徑。可以把平安校園體系清晰劃分為三層，以平臺層為核心，向上是應用層，圍繞校園全場景進行平安覆蓋；而向下為基礎設施層，采集一切校園中的安全數據并互聯互通、及時共享。
 

　　就校園霸凌事件來看安全防控平臺。教育部要求強化學校平安管理，加快推進校園視頻監控系統、緊急報警裝置等建設。業內普遍做法是：在基礎設施層全面覆蓋校園安全的各個環節，完整全面的校園安全防控體系，涵蓋日常安全管理、安全羅盤、安全教育、隱患排查、智能預警、應急指揮、食品安全、宿舍管理、煤氣用電管理等全方位的安全管控；在緊急報警方面，視頻分析預警和大數據預警，再加上平臺與第三方的物聯網報警、智慧用電報警、多點一鍵報警等組成了全面專業的事前預警和事中報警機制。全面覆蓋了學校可能會發生的各種安全隱患或警情事件。
 

　　偌大一個校園，構建平安體，平臺先行。這一平臺在AIOT大框架下，云化是最佳技術路徑。以云+管+端構建“校園云”智能安防解決方案，其中云端基于協作平臺，構建高性能、分布式的一體化云監控平臺，還包括監控云和存儲云；管包括模擬有線接入、IP有線網絡接入、無線網絡接入產品等；終端是指種類齊全的監控前端產品以及多樣化的報警方式。
 

　　這一方案采用三重云的設計理念，從根本上解決智能視頻可靠性的問題。以往，當多塊硬盤同時故障時，用戶歷史圖像將會全部丟失，無法再查看歷史錄像了，也就是說可能學校30天的錄像全部丟失，保障設備中RAID組多塊硬盤損壞故障的情況下，數據仍然可讀，除了偶爾出現毫秒級的卡頓外，幾乎不受影響，充分保障了學校的錄像安全。這種立體化的三級架構下，校園安全問題能一覽無遺。首先，提供平安校園從前端接入、承載、平臺、存儲、顯示端到端的全智能安防產品。
 

　　其次，校園云監控解決方案在發生報警后，系統能夠自動聯動附近的監控攝像機，第一時間把現場圖像發送到監控中心并自動把對應的視頻彈出到主顯示屏，管理人員可以最快的分析情況，錄取相關錄像取證，并且能夠實時根據情況判斷現場支援的時間。這對于校園霸凌和暴力事件的事中干預較為重要。最后，該方案集成了智能分析核心算法，提供高準確率、低誤報率的視頻分析業務，如人臉識別、入侵檢測、人員跟蹤、聚集密度、人數統計、可疑物品滯留等智能分析功能，實現被動監控向主動預防式監控轉變，從而提高校園在防范霸凌事件的預警能力和管理效率。
 

　　延伸出去，對于平安校園各類安全事件，基于云平臺盡可能將一切關乎于安全的數據都進行匯集，基于大數據技術的警情研判與智能分析，形成平安校園視頻大數據應用(黑名單聚集預警、行為異常提示、在/離校失聯預警、陌生人徘徊預警……)，為校方提供趨勢性的研判，在事情未發生之前就形成可視化的研判軌跡，體現異常事件發生的直觀性、實時性、動態性、趨勢性和地域性，提前為事前異常情況提供充分的大數據分析服務，為學校領導和教育管理部門及時掌握情況和決策提供大數據支撐。
 

　　有人說，未來企業只有兩種路子可走，一是將一切業務平臺化，另一則是被平臺化，這在平安校園中，體現得淋漓盡致。
 

　　在平臺之下的校園平安體系，能精準管控到青少年受到的霸凌行為。通過對網絡聊天、社交媒體和手機通訊等進行實時監測，當發現有不良言論、惡意攻擊或威脅行為時，會立即通過短信、電話和手機應用程序等觸發報警信號，提醒師生或相關人員采取相應的措施；平臺可根據用戶的需求進行個性化設置，包括關鍵詞過濾、時間段限制和聯系人白名單等。通過這些設置，可以對青少年的網絡活動進行全面監控和保護，避免他們接觸到不良信息和遭受不必要的傷害；還具備數據分析功能，能夠對青少年的校園行為進行統計和分析，及時發現潛在的問題；最后，多方參與形成合力來共治校園霸凌，與學校、家庭和社區、公安形成合力，實現全方位的保護。當然，這其中的界限劃定、權限設置、信息共享、數據決策甚至運營模式和運維管理，那又是另一個復雜層面。
 

　　拿什么來拯救，脆弱的校園青春？安全始于心，平安重于行，科技在向善，也和諧共生，將校園霸凌事件危害降至最低，甚至化于無形。
 

　　終將，校園霸凌，會黎明破曉。